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致高中家長,不要再提減負了!高考還得憑分數!讀完后轉給孩子看

2019-11-12 11:41:04

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原標題:致高中家長,不要再提減負了!高考還得憑分數!讀完后轉給孩子看

減負不減負,高考還得憑分數。高考一旦落了榜,孩子長大沒出路。國家減負我不減,自己孩子自己管。

“減負”這個詞相信對大家來說都不陌生。

2000年年初,教育部下發了《關于在小學減輕中小學生過重負擔的緊急通知》,并召開了減輕中小學生過重課業負擔工作電視會議。

今年兩會后,教育部部長陳寶生表態:減負再難也要減,否則寶寶不高興。

“減負”再一次成為教育界乃至全社會的熱點話題。

新課程改革要求全面實施素質教育,強調學生的德智體美勞全面發展。但在教育資源如此稀缺的今天,我們還能做到減負嗎?

首先我要站個隊:教育減負,注定是一個五輸的結局??嗔撕⒆?,累了老師,傷了家長,毀了教育體系,堵上了民族未來。

大學擴招這么多年,都說大學文憑已經泛濫了,但實際上在全國人口占比還不到15%。

從這些數據中我們也能夠看到考取一所985,211院校的難度是比較大的。

每年一臨近高考,衡水中學、毛坦廠必定成為熱議話題,褒貶不一說什么的都有。但最觸動我的是白巖松的這句話:

高考的那天,大巴駛出毛坦廠的那幕我至今想起來都一身雞皮疙瘩,真是讓人掉眼淚。

上萬人守著大客車,孩子出發要去高考。在這樣的一個人浪和人群當中,寄托著一個又一個非常普通甚至卑微家庭的夢想,他們還把所有的夢想放在高考上。這才是好事,我們別去破壞它。

所以,無論如何我都不會去做出任何嘲諷毛坦廠中學的事情。

是啊,對于這些把墻外的柳樹都當神樹祭拜的父母來說,只有讓孩子刻苦讀書學習,考上大學,有一份體面的工作才是擺脫貧窮與卑微,在公開條件下與富二代子弟們去拼的唯一一條捷徑。

在中國偏遠地區還有很多類似“毛坦廠”的學生。因為對他們來說:知識真的能改變命運!

在生活里也經常聽到好多人抱怨說“現在的孩子真辛苦,要上那么多補課班,周末比平時還要累”。

是的,學習從來都不是快樂和輕松的。從古至今都一樣,從“大成至圣”的孔子到“鑿壁偷光”的匡衡,到今天各種偉人,他們之所以能成名,是因為擁有學識、能力、特長。

而這背后總少不了汗水和努力。

我們經常講:“興趣是最好的老師”,但比興趣更好的老師,是毅力和堅持。

郎朗,這個走過了奧運會、格萊美、世界杯,被“上帝親吻過雙手”的“中國的莫扎特”。在回憶自己的成長之路時曾說:

“有些能力的確是天生的,但天賦并不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。興趣是練出來的!謝謝爸爸,逼我練琴!”

董卿,憑著深厚的文學底蘊贏得“卿國卿城”之名,讓大眾為她的端莊大氣、優雅氣質所吸引。

可是這樣的董卿卻是被父親逼著能識字時,就開始抄成語,背古詩文,不僅要抄,還要大聲朗讀且能背誦下修煉來的。

享受著選擇的權利以及自由帶來的快樂,擁有這一切的你是否有想過,是曾經嚴厲的父母成就了現在的你。

我與清華北大的學霸總結寫了一本《直擊高考漏洞》,書中分享了20位清北學霸的學習經驗,可以幫助成績下滑的學生找到適合自己的學習方法,提升成績!比如從高一到高三第一輪總復習,學習重點是夯實基礎,吃透高考大綱的面,以600分的中檔題、簡單題為目標,二輪總復習(知識點串聯、專題綜合訓練)才是難點拔高。而現實中很多學生把,把大部分時間用于難題上,認為搞定難題就是學會了,結果考試時恰恰在簡單題、基礎題丟分。

例如語文、英語的作文、閱讀、完型、古詩詞鑒賞等等。這些題型始終拿不到高分的學生,一定好好借鑒,

這無疑是最簡單、最省力的提分方法,尤其是對高二高三的學弟學妹幫助更大,

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